人工智能是经过智能机器延伸、增强人类改造天然和管理社会才能的新式技能。近年来，人工智能的开展出现出深度学习、跨界交融、人机协平等新特征，推进了社会各范畴从数字化、网络化向智能化的跃升，深入改变着人们的生活方式和思想形式。

　　2017年7月，国务院印发《新一代AI开展规划》，提出了面向2030年我国新一代AI开展的教导思想、战略目标、要点使命和保证办法，布置构筑我国人工智能开展的先发优势，加速建造立异式国家和世界科学技能强国，逐渐在大中小学遍及人工智能教育。

　　《普通高中信息技能课程标准（2017年版2020年修订）》也指出：自电子核算机面世以来，信息技能沿着以核算机为中心、到以互联网为中心、再到以数据为中心的开展头绪，深入影响着社会的经济结构和生产方式，加速了全世界内的常识更新和技能立异，推进了社会信息化、智能化的建造与开展，催生出实际空间与虚拟空间并存的信息社会，并逐渐构建出才智社会。普通高中信息技能必修1《数据与核算》、必修2《信息体系与社会》以及选择性必修4《人工智能开始》等模块均触及到了人工智能课程教育内容，其间，必修1《数据与核算》教材专门设置了第六章《人工智能及其使用》。

　　针对高中人工智能课程教育中对数据、算法等学科大概念逻辑主线体系性了解不到位，学科内容结构化不杰出，核算思想学习的内涵实质、详细学习进程和体现不完整等问题，经过事例共享、课例点评、专家角度、教研沙龙等环节，凭借信息技能必修1《数据与核算》不同章节的典型课例展现，出现高中信息技能人工智能教育的新样态，杰出主线，推进普通高中人工智能课程教育落地，开展学生中心素质，执行立德树人根本使命。

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　　穆肃，华南师范大学教育人工智能研讨院副院长，教授、博士生导师。现担任国家基础教育教育教导委员会技能教育分委会委员、我国教育学会学习科学分委会常务理事、我国人工智能学会中小学工委会委员等。从事人工智能教育使用、多模态智能学习剖析、信息科技课程与教育等范畴研讨。现掌管国家社科基金一般项目、国家科技项目子课题、教育部信息化教育实践共同体等项目。近五年掌管完结国家社科要点项目课题、教育部-中移动项目、广东省哲学社会科学课题、广东省教育厅托付课题等纵横向课题10多项。宣布高水平中英文论文近30篇。掌管课程《教育媒体的理论与实践》为榜首批国家级一流线上线下混合教育课程、省一流课程。获国家级教育效果奖二等奖2项，省级教育效果奖一等奖2项。

　　朱光亮，广东省教育研讨院教育教材研讨室信息技能（信息科技）教研员、信息技能科副主任，编审。我国教育学会中小学信息技能教育专业委员会常务理事。在《课程.教材.教法》《我国电化教育》《电化教育研讨》《我国信息技能教育》等中心期刊上宣布20多篇专业学术研讨论文，正式出书专著多部，完结国家级、省级课题和课程教育教材教研专业研讨作业多项。担任国家普通高中信息技能教材粤教版副主编，荣获国家首届优异教材评定二等奖。荣获广东省教育教育效果奖（基础教育）一等奖3项。

　　陈明宏，中山市教育教育研讨室中小学信息科技教研员，广东省基础教育高中信息技能学科教研基地（中山）负责人，广东省基础教育小学信息技能学科教研基地（中山）负责人。教育部“国培方案”专家库成员，广东省中学信息技能特级教师，广东省基础教育“百千万人才工程”名教师培养目标，广东省中小学信息技能学科带头人，中山市名教师。我国教育学会中小学信息技能教育专业委员会理事，广东教育学会中小学信息技能教育专业委员会副理事长，广东省中小学教师信息技能使用才能提高工程2.0专家库成员，广东省中小学教师开展中心信息技能教育专家委员。粤教版全国新课标普通高中教科书信息技能必修1《数据与核算》分册主编（2022年获国家教材委员会颁布的首届优异教材二等奖），粤教版中山义务教育《信息技能》教科书主编，清华大学出书社《信息学开始》主编，爱AI课程系列丛书《人工智能》（小学版）主编。掌管多项省市级课题，获全国教育科研效果奖三等奖1项，广东省基础教育教育效果一等奖3项，广东省教育立异效果奖一等奖1项、二等奖1项，中山市教科研效果一等奖1项。

　　喻文喜，中山留念中学信息技能正高级教师，广东省基础教育高中信息技能教研基地（中山）成员，中山市第五层次紧缺适用高层次人才，中山市学科带头人。先后受聘为中山市中小学信息技能学科中心教研组组长，中山市教育学会中小学信息技能教育专业委员会副理事长等。曾获广东省普通高中信息技能优质课评比榜首名。教导多名青年教师参加全国、省市等各项教育竞赛活动，均获一等奖。多篇教育教育论文、事例在各级刊物宣布或获奖，论文《“算法与程序规划”模块教育策略探求》等一起被我国人民大学书报资料中心全文转载。掌管或中心参加的课题获省、市教育教育效果一等奖。出书个人学术专著一部。编写多套中小学《信息技能》教材教辅，作为中心编写人员编写的国家高中信息技能教材粤教版《普通高中教科书信息技能必修1──数据与核算》荣获国家教材委员会颁布的“全国优异教材二等奖”。

　　莫柳咏，茂名市茂南区教师开展中心信息技能（信息科技）教研员，信息技能高级教师。省、市两级名教师作业室掌管人，广东省“百千万人才教育训练工程”培养目标，茂名市榜首批青年名师培养目标，广东省中小学信息技能学科带头人，茂名市教育体系初中信息技能学科带头人，榜首批茂名市中小学教育信息化领军人才教育训练目标，茂名市教育信息化使用训练讲师。曾掌管多项省市级课题，编撰的论文多篇获省级以上期刊揭露宣布，课例屡次获省、市级奖项。

　　任懿娜，中山市华裔中学信息技能高级教师，广东省基础教育高中信息技能教研基地（中山）成员及助理，中山市首届青年领军人才教育训练目标，市优异教师，市学科带头人。参加第三届广东省中小学青年教师教育才能大赛获高中信息技能组一等奖榜首名。掌管或参加市级以上课题四项，曾获广东省中小学教育立异效果奖二等奖，中山市教育科研效果奖二等奖1次、三等奖1次。参加国家高中信息技能教材粤教版《数据与核算》教师教育用书及学生活动手册、粤教版中山义务教育《信息技能》教科书等编写作业。两课例别离获省、部级基础教育精品课。多篇论文宣布在《我国信息技能教育》等杂志。三次获市教育竞赛一等奖。

　　陈智敏，中山留念中学高中信息技能高级教师，中山市青年岗位能手，中山市优异教师，高中信息技能骨干教师。自2015年从北京师范大学结业至今一直在中山留念中学从事高中信息技能教育作业，兼任信息学竞赛教练。掌管完结省级、市级课题各1项，掌管参加的效果获市教育科研效果一二等奖各1次，作为副主编参加编撰专著1部，在《我国信息技能教育》等专业刊物宣布论文24篇。参加三届中山市中小学青年教师教育才能大赛均获高中组一等奖。获教育部“一师一优课、一课一名师”活动部级“优课”，获国家、省市教育课例、教育规划等竞赛一等奖11次。教导学生共有55人次获全国信息学联赛一等奖，获世界初中生信息学竞赛银牌1枚，全国决赛金牌5枚、银牌18枚、铜牌1枚。2019年、2024年获全国青少年信息学奥林匹克竞赛优异教师奖，屡次取得省、市信息学奥林匹克竞赛先进个人、优异教练荣誉以及学科竞赛杰出贡献奖。

　　曾美霞，茂名市榜首中学信息技能一级教师，广东省莫柳咏名教师作业室入室学员。参加第三届广东省中小学青年教师教育才能大赛获高中信息技能组二等奖，被颁发“茂名市技能能手”称谓。教导学生参加广东省青少年科技立异大赛、广东省中小学电脑制造活动等学科竞赛，多人获省市奖项，屡次取得市优异科技教导教师、优异教导员。掌管或参加省级课题5项，宣布或获奖论文若干篇，课例、微课、教育规划等获省市奖项若干。

　　曾茂丽，茂名市榜首中学教务处主任，中学信息技能高级教师。曾获省“优异团支部书记”、茂名市“优异团干”、市教育局体系“优异员”、市直属校园“优异教育作业者”等荣誉称谓。曾获广东省高中信息技能优质课评比一等奖、省级“优课”、茂名市微课评比一等奖、市级论文评定一等奖。屡次担任茂名区域青年教师教育才能大赛评委、双融双创区域评委等作业。

　　凌艺荧，茂名化州市教师开展中心中小学信息技能（信息科技）教研员，茂名市第四批青年名师培养目标，化州市教育体系优异教师。曾取得茂名市青年教师教育才能大赛一等奖。广东省基础教育小学信息技能教研基地（茂名）成员，广东省莫柳咏名教师作业室帮手，广东省黄美仪名教师作业室优异学员。掌管参加省、市多个课题的研讨，教导、执教的课例屡次取得省、市、区奖项，教导的茂名市青年教师取得广东省中小学青年教师教育才能大赛小初高信息技能组二、三等奖。