在不久前于英国伦敦玛丽女王大学举行的2024世界慕课与在线教育大会上，众多教育科技领域的专家聚首一堂，围绕“智能时代下的未来高等教育重构”进行深入探讨。此次大会盛大发布的《世界高等教育数字化发展报告（2024）》提出了“智慧教育之门计划”，旨在充分挖掘人工智能的巨大潜力，为塑造一个更加韧性和可持续的高等教育ECO奠定基础。

　　随着数字技术的迅猛发展，高等教育人才培养的模式正经历着前所未有的系统性变革。人工智能的介入，意味着教育领域正在进入一个全新的转型阶段。教育的形态正在被重塑，不再仅仅是传统的“教与学”，而是线上教育、虚拟实验室、数字化学习平台等多元化形式的崛起。这一趋势不仅改变了教育的内容和方法，也在全方位推动着教育模式的革新。东南大学人文学院的高珺副书记表示，教育数字化转型的实质是从以教师为中心的传统教学模式转向以学生为主体的新型教育模式。在这种模式中，知识不仅仅是被传递的对象，更是被创造和应用的资源，这一转变在提升学生的认知能力和创新潜力的同时，促进了知识的创新、个性化培养和协同合作。

　　高等教育的数字化转型影响深远，涉及到教学、管理、评估等多个环节。每一个教育环节都是一个复杂的系统，而AI作为当前科技的核心驱动力，正在重塑这一系统。例如，智能助教系统的出现，使得在线答疑和作业批改成为可能，极大减轻了教师的工作负担，提升了教学效率。

　　自2018年教育部发布《高等学校AI创新行动计划》以来，人工智能的应用在教育领域愈加广泛。重庆大学的李珩副教授指出，人工智能为高等教育解决发展难题和激发创新提供了新的路径，能够优化教学流程，创建更智能化的教学环境，实现资源的均衡配置。基于个性化需求，A与教育的融合能够增强学生的学习体验，促进创新思维和实践能力的培养。

　　与此同时，AI在推动教育公平方面同样展现出其潜力。通过课程建设、教学模式和教育评价等多方面的革新，人工智能不断赋能高等教育。例如，推荐系统算法能够准确的通过学习者的特点精确推送学习资源，而智能助教系统则能够最终靠在线支持提升互动性及学习效果。

　　然而，李珩也表示，伴随人工智能技术的应用，数据隐私、师生互动减少及数字素养缺失等新挑战也随之而来。因此，各高等院校需在认识技术优势的同时，科学制定政策，确保技术与教育的深度融合。

　　近年来，如何将人工智能技术有效应用于高等教育的探索不断推进。在这个时代的前沿，重庆大学作为西部地区的代表高校之一，积极投身于A与教育的融合实践。学校实施的《教育信息化2.0行动计划》及未来的教育改革目标，将加快人工智能技术在教育中的深入应用。

　　例如，重庆大学已经建设了多功能智慧教室、互动研讨教室和智慧图书馆，全面升级了其教学设施。课程教学方面，尤其是在建筑信息技术等专业，学校通过虚拟现实和增强现实技术提升了学生的学习体验，使其真正体验到前沿技术的魅力。在操作系统和运筹学课程中，智能作业批改和数据分析慢慢的变成了必需，极大地提升了课堂的互动性和学生的参与度。

　　随着教育行业的持续不断的发展，重庆大学也在不断推进A与教育教学深层次地融合，结合大语言模型和人工智能数据分析，为提升教学效能积极探索新的路径。

　　展望未来，重庆大学将继续在构建智能化、个性化、高品质的教育体系中发挥及其重要的作用，以适应快速变化的教育需求，并为高等教育的发展贡献新的力量。能预见，随着人工智能的全面应用，高等教育的改革将为未来的知识型社会培养出更多创新型人才。返回搜狐，查看更加多