随着信息技术的持续不断的发展，理念的一直更新，除了传统多媒体技术应用于幼儿课堂教学以及信息技术融入家园共育外，新的融合路径也被不断发掘。

　　在数字教育推进教育现代化的内变量、快变量、强变量的今天，幼儿教育正经历着前所未有的变革。通过整合现代科技与传统的教育方法，我们不仅仅可以提升教育的质量和效率，还能为孩子们创造更为丰富、多元的学习体验。

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿的行为表现和发展变化具备极其重大的评价意义，教师应视之为数据技术在教育领域的广泛应用，基于大数据的教育决策机制逐步形成。利用大数据技术分析幼儿学习行为，有利于改进评价工作、提升保教质量。

　　通过对幼儿一日生活的学习行为、生活行为、健康情况，饮食特点进行精确搜集和分析，可对幼儿进行科学画像，精准施策。

　　例如：在户外体育活动中，教师可通过巧智绘可视化户外运动系统，让教师和家长随时掌握孩子们的活动范围与个性化运动足迹，帮助老师对运动量不同的幼儿进行有明确的目的性的调整，从而减轻了教师负担。

　　还可以通过让孩子佩戴巧智绘智能手环，监测幼儿的身体健康情况、睡眠状况以及在园活动轨迹，实施采集幼儿睡眠、计步、喝水、洗手等个性化数据，生成日、周、月统计，帮助幼儿在日常生活中养成习惯和健康成长。

　　最后幼师将数据应用于幼儿教育评价中，对幼儿的发展状况进行评估和分析，为幼儿的个性化发展提供科学的支持和指导，另外，可以将数据共享给家长，帮他们更好地了解幼儿在校情况，制定更加科学的育儿计划和方案。

　　学龄前的孩子的思维处于具体形象思维阶段，并以游戏作为幼儿学习的主要形式。而虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的可感知、可定位、可操作的人机交互特点，使幼儿沉浸于游戏情境，极大满足了幼儿的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，同时能及时反馈幼儿行为或表现,更好地促进幼儿认知的发展。

　　因此，幼师们开始探索如何将VR和AR技术融入智慧课堂。一是通过巧智绘AR科技互动智慧课堂互动课件绘画游戏神笔小画家，让孩子利用AR扫描技术，让自己创作的作品动态展示，帮助孩子增强对事物的理解。

　　二是通过巧智绘的幼儿园全息互动投影主题墙面沉浸式游戏空间，模拟真实体验场景，让孩子能够沉浸式在宛如真实的情境中，体验和收获深刻而愉悦的感受。

　　三是，促进幼儿的社交发展。幼儿在虚拟场景游戏中结识新朋友、互相合作、共同达成目标,从而促进社交发展。

　　四是，促进幼儿的情感发展通过巧智绘智慧课堂游戏互动课件幼儿园绘本故事角色扮演游戏,让幼儿学习怎么样控制自己的情绪、如何理解他人的情感等,从而促进幼儿的情感发展。以上均可以培养幼儿的空间认知、逻辑思维、记忆力、语言表达等方面的能力,帮助幼儿更好地认识自己和周围的世界。

　　信息化手段在教学和管理工作中的应用更是多种多样，能够准确的通过具体的需求和场景选择正真适合的技术来来优化和改进。当然，在使用信息化手段时也必须要格外注意数据安全和个人隐私的保护，确保信息化手段的使用不会给孩子和教师带来负面影响。

　　例如，利用“巧智绘智慧教育数智化系统管理云平台”将幼儿的生活记录下来，并通过数据分析对幼儿学习行为进行矫正，从而规范幼儿的学习习惯、规则意识等，从而支持教师的教学管理工作；通过智慧幼儿园进行智能化安全监控、智能化应急管理、智能化安全预警等方面的安全管理，保障幼儿的安全和健康。“巧智绘智慧教育数智化系统管理云平台”还能轻松实现幼儿园行政管理、人力资源管理、设施设备管理等方面的智能化管理，在提高管理效率的同时，提高管理精准度和可靠性。

　　随着数字化时代的到来,数字化技术将对幼儿教育和学习生活带来深刻影响。为了更好地应用数字化技术，促进数字教育高质量发展，我们应该根据其不同特点，结合幼儿的学习特点，寻找数字时代信息技术与幼儿发展的平衡点，探索新的数字化时代信息技术应用方式和模式,以优化幼儿教学活动并促进幼儿在数字化时代的高质量学习和发展。返回搜狐，查看更加多