为提高全县教师信息素质、促进才智校园使用提质增效，肥西县以才智校园为布景，从“训练团队”“训练内容”“训练办法”“训练使用”和“训练点评”五个方面探究一套训练战略，为县域表里才智校园教师数字化教育才能提高供给可继续、可推行的训练形式。

　　“五策协同，双轮驱动”县域教师数字化教育才能训练形式伴随着肥西县教育数字化开展悉数进程，在探究与实践中，肥西县的训练形成了团队生长机制、内容更新机制、办法立异机制、赛训一体机制、点评多元机制，破解了县域教师数字化教育才能训练“五难”窘境，有用提高了训练质量，推动了全县教师数字化技术运用，提高了中小学教育教育质量，得到了广阔教师最真挚的欢迎。

　　自肥西县推动才智校园建造工程以来，伴随着才能提高工程2.0施行，使用该形式，训练团队（课题组）有6位成员生长为“国培方案”项目主讲，先后招引省表里20多个教育考察团前来观赏调研，现在在多个区域推行使用。其间，《“五策并重，双轮驱动”县域教师信息技术使用才能训练形式》的使用事例不只取得省级典型、国家级典型，还在中国教育电视台向全国展播。该事例于2022年被国家中小学教师信息技术使用才能提高工程履行办公室正式出书的《典型事例集》录入，并由东北师范大学出书社正式出书。

　　作为全国中小学教师信息技术使用才能提高工程2.0的典型事例提炼、实践团队，先后生长起来的“国培方案”主讲教师也活跃实践，既让效果落地，又在查验效果的有用性。小组成员地点的肥西县官亭镇中心校园，因训练后的校本使用实践作业进程详尽、成效杰出，于2023年1月被评为安徽省中小学教师信息技术使用才能提高工程2.0省级示范校，该校经历也已在省表里多地的“国培方案”训练讲堂上展现、沟通，反应杰出。承受县训练团队的辅导、参加训后验证与实践的合肥八中铭传高级中学、肥西县严店镇中心校园在才智讲堂使用上成效杰出，被选定为全国基础教育信息化使用现场会指定展现单位。（廖昌银）